Déroulement
Présentation du candidat
Le candidat se présente (nom, âge, classe). Il exprime brièvement ce qu'il aimerait faire quand il sera grand (cela peut être lié ou non au texte qu’il a choisi de lire; l'idée est de personnaliser la présentation).
Présentation du livre
Le candidat indique le titre et l'auteur du livre dont est extrait le texte qu'il va lire. Il peut ajouter une phrase ou deux pour expliquer pourquoi il a choisi ce livre ou ce passage en particulier (qu'est-ce qui l'a attiré, qu'est-ce qu'il aime dans cette oeuvre, etc.). Cela permet de montrer son intérêt et sa compréhension du texte.
Lecture du texte
Le candidat lit le passage choisi à haute voix, en respectant les critères de notation (fluidité, intonation, compréhension, etc.).
Justification de l'étape supplémentaire
Ajouter une brève explication sur le choix du livre ou du passage permet de :
- Mieux connaître le candidat : On découvre ses goûts littéraires, ce qui le touche ou l'intéresse dans les histoires.
- Valoriser sa compréhension : Il montre qu'il ne s'est pas contenté de choisir un texte au hasard, mais qu'il l'a compris et qu'il peut en parler.
- Personnaliser la prestation : Chaque candidat est unique, et cette étape lui permet de le montrer davantage.
Remarques
- Cette étape supplémentaire est chronométrée à 45 secondes au maximum pour ne pas empiéter sur le temps de lecture.
- Les enseignants et/ou les parents doivent encourager les candidats à préparer cette explication à l'avance, pour qu'elle soit claire et concise.